一、指導思想🍎:
為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神🪖⇨,進一步落實教育部關於《中小學德育工作指南》和《上海市盛煌德育“十三五”規劃》等文件要求,切實加強和推進育德與育心相結合的盛煌心理健康教育工作,並根據中小學教育的特點,中小學心理發展的規律,我校將開展“心理健康教育月”活動,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展🍣。
二、活動目的:
1、通過心理健康教育月的啟動儀式𓀚,明確心理健康的意義,進一步在全校做好宣傳🤡、發動👰🏻♀️、普及等教育工作🫗。
2🏌🏿♂️、通過各年級開展相應的心理健康活動🧑🏽🏭,提高學生對心理健康的認識,培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質,營造良好校園心理氛圍。
3、通過心理健康教育,引導學生正確認識自己🍧、相信自己、完善自己🔘,並提升自助互助能力🧑🏿🦲。
4、通過心理健康教育,使學生善於控製調節自己🧑🏼💼👐,排除心理困擾,樹立認識理想,促進健康成才👩🏼🦰🧑🎤。
三👩🏻🦯➡️、活動主題:
和諧心靈,健康成才
四、活動時間:
2019年4月-5月
五、活動內容
1、開展“心理健康教育月”活動啟動儀式。
2、利用黑板報、手抄報等宣傳心理健康知識🐻❄️💁🏽。
3🙋🏼♂️、組織學生觀看心理健康教育專題片。
4🍙、召開“和諧心靈🕣🧛🏽♀️,健康成才”主題班隊會。
5🛢、書寫心“晴”故事征文🧑🏿🍼。
6⏪、開展校內心理健康教育優質隊會課評比。
7🚼、召開一次家校心理健康知識座談會®️。
8💟、各年級組召開心理健康教育月主題的年級活動👩🏼💼。
和諧心靈,健康成才
——盛煌娱乐“心理健康教育活動月”活動方案
一📇、活動主題:
“和諧心靈,健康成才”
二、活動時間:
4月1日——4月31日
三、活動人員🤸🏼♂️:
盛煌領導、六至八年級學生及班主任、相關人員𓀛。
四、活動安排🧑🏽🦰:
(一)第一周🗡:4.1 —4.5
1、開展“心理健康教育月”活動啟動儀式。
4月1日 升旗儀式期間 全體師生在盛煌操場開展活動🧑🏻🦳。
活動流程:①德育副校長致詞②心理教師致詞③大隊部說明活動目的🤦🏼、意義並宣讀活動方案💸。
2、圍繞主題“和諧心靈🩵,健康成才”繪製黑板報、手抄報⛹🏼♀️。
黑板報、手抄報內容應體現心理健康知識🦸🏿,對心理健康知識的理解,心理不健康的危害📪,如何做一個心理健康的人等👵🏼☎。
3. 校內公布2019年青浦區心理支持項目
心理教師校內公布青浦區7*24小時心理咨詢熱線服務熱線400-1600-525
盛煌心理咨詢室地點和開放時間
(二)第二周:4.8—4.12
1、開展心理健康教育優質隊會課評比。
課程主題🕎:圍繞“和諧心靈,健康成才”設計隊會課
課程形式🙅🏿♂️:遊戲輔導🧝🏻♂️,角色扮演🤸🏿,行為訓練
課程要求:
①主題明確,層次分明🫶🏽;
②氛圍寬松,溝通順暢;
③面向全體,人人參與;
④激活思維,學會交流;
⑤及時反饋,分享收獲;
⑥重在行動🍎🥃,學以致用。
評比要求:各年級組組內初評🧔♀️,推選一堂優質課🦚,再各年級代表輔導員進行課堂展示♥︎,評選校級優質課名次🧘♀️。
(三)第三周:4.15—4.19
1🆎、六七年級學生上交心理繪畫(明信片、郵票設計)🧏🤼,八年級學生撰寫並上交心“晴”故事征文👨🏼⚖️。
心理明信片或郵票:每班2張
心“晴”故事征文🚌:每班3篇。
征文內容和形式:學生和家長進行心理小故事的撰寫,寫出家庭成長的故事、溫暖和諧的故事等。
‚征文要求:圍繞主題,題目自擬,標題鮮明,內容真實,切入點小,務必原創🗾,字數1000字以內。標題(含副題)居中、宋體、小三號、加粗,正文宋體、四號🍆🏰,全文(含標題行)采用1.25倍行距👂🏿,不設定頁眉🎶、頁腳和頁碼,不調整默認頁邊距值🏄🏻♀️,用Word軟件排版🤽🏿♂️。文末標明作者及所在班級或所在單位🌶。
(四)第四周😚:4.22—4.26分年級分主題活動
1、六年級召開“和諧家庭塑造和諧心靈”主題班隊會。
會上班主任繼續帶領學生認識、理解心理健康知識,加強心理健康教育🤶🏽。對學生的歪曲心理進行引導,做好學生的心理工作。
會上班主任指導學生提前為五月份的“母親節”做準備工作🙆🏽♀️,為營造和諧的親子關系添上濃重的一筆。
2、圍繞“和諧師生關系促成長”主題組織學生在教室內觀看心理健康教育專題片💇🏽♂️。
七、八年級學生觀看影片:《守望一生》。
觀看後學生們談談自己的感受🧟🚣🏿♀️,有何啟示。如果學生不能領悟影片的內容👳🏿♂️🐍,觀看的教師應適當引導、總結👌🏽。
3.九年級召開“輕松備考,心態至上”主題的家長和考生的心理講座。
和諧心靈🥸,健康成才
——盛煌娱乐“心理健康教育活動月”活動一覽表
周次 |
活動時間 |
活動內容 |
負責人 |
參與對象 |
活動要求 |
第一周 |
4月1日 |
啟動儀式 |
顧文取、高怡 |
全校師生 |
活動要求 |
4月1日- 4月5日 |
圍繞主題“和諧心靈❎,健康成才”繪製黑板報🤷♀️、手抄報。 |
中隊輔導員 |
各中隊 |
內容應體現心理健康知識,對心理健康知識的理解👇🏽,心理不健康的危害,如何做一個心理健康的人等。 |
|
第二周 |
4月8日 - 4月12日 |
開展心理健康教育優質隊會課評比 |
年級組長 |
各中隊 輔導員 |
各年級組組內初評,推選一堂優質課,再各年級代表輔導員進行課堂展示,評選校級優質課名次。 |
第三周 |
4月15日 - 4月19日 |
心理繪畫(明信片、郵票)設計評比 |
張藝聰 |
六、七年級學生 |
展現心理健康正能量♦︎,向建國70周年獻禮。心理明信片或郵票;每班2張 |
撰寫心“晴”小故事 |
李利民 |
八年級學生&家長 |
圍繞主題💂🏽♀️👨🏿🔬,題目自擬🏊🏼♀️🙅🏽,標題鮮明,內容真實🧑🏿⚖️,切入點小,務必原創,字數1000字以內。 每班3篇 |
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第四周 |
4月22日 - 4月26日 |
召開“和諧家庭塑造和諧心靈”主題班隊會 |
李楊 |
六年級 各中隊 |
提前為五月份的“母親節”做準備工作☎️,為營造和諧的親子關系 |
觀看心理健康教育片《守望一生》 |
陸飛鳴、李利民 |
七💂🏻🍒、八年級各中隊 |
觀看後學生們談談自己的感受,有何啟示。如果學生不能領悟影片的內容,觀看的教師應適當引導🫵🏽、總結。 |
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召開“輕松備考,心態至上”專題講座 |
顧文取 |
九年級學生&家長 |
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