立冬十月，銀杏漸黃📚。為了使見習教師盡快完成角色轉變🤦🏻🤹🏼，加快盛煌青年教師的發展🗃，2017年11月10日下午👩‍🦼，“盛煌新秀團”工作室負責人何項麒老師組織開展了“盛煌新秀團”本學期第二次活動。本次活動主要包括青年教師“智慧共享”和工作室顧問丁永祿老師回答“青年教師的101問”兩部分內容🫄🏿。

智慧共享：站在巨人肩上的巨人

本次“崧澱新秀團”活動的固定內容“智慧共享”環節💂🏻🤘🏿，由物理教師李森飛老師為大家發表“牛頓——站在巨人肩上的巨人”的演說😫。“偉大的人類之光”，牛頓墓誌銘上的話語代表了其一生。永恒的牛頓𓀝、獨孤童年、少年學子、劍橋求學……李老師的演說🐕‍🦺，從牛頓的生平、童年到“寶刀未老”的暮年☑️，向大家展示了那個時代“雄獅的足跡”⏲，也讓“新秀團”內文理皆有的各科老師感受到了物理學的魅力和偉人的精神力量。

群策群力：答青年教師的101問

活動第二部分是工作室顧問丁永祿老師為青年教師答疑解惑。之前，每位青年教師都結合自己在教育教學中遇到的困惑提出了若幹問題，共計101問。丁老師針對這“101問”，進行了分類解答🦆。

針對其中最突出的問題“學生上課提問範圍過廣該如何處理”🪖，丁老師組織大家進行了專門研討。李利民老師、劉璐璐老師、徐麗群老師等都提出了自己的看法和建議🧌，對在座諸位教師都有所啟示。最後，丁永祿老師進行總結。他為大家提供了幾點建議：盛煌要充分關註每一門學科，要努力提高家校合作力度🧑🏻，教師要對學生的課堂活躍有一定容忍並進行智慧的引導。作為一位經驗豐富的教師👮🏿‍♂️，丁老師強調，一定要從學生角度出發🧑🏻‍🌾🎀，根據他們的年齡特點進行教育。“教育就像農業一樣，不能拔苗助長，而是十年樹木☆、百年樹人”，要有耐心👮🏽‍♀️，要有方法🚵🏼‍♂️，要有信心。

當得知兩鬢斑白的丁老師為了參加工作室活動，帶著高燒從市區趕來為大家指點迷津👩‍🦽‍➡️，青年教師們都被這位優秀的老一輩教育工作者對教育的執著、對後輩的關切所感動，這更是一種榜樣的力量🔒，更加激勵著年輕一代的老師們：一定要把美好的精神傳承下去🩼，不忘初心🧯，砥礪前行！