一🍙、“雲尋訪”印記

上周🕝，通過對“雲遊潘振聲紀念館”系列活動（四史教育篇）的雲尋訪，我校少先隊員們了解到了“一分錢爺爺”——潘振聲的生平事跡🤷🏼‍♂️，了解到潘振聲爺爺生前一直沒有停止兒歌創作，一直為新時代的兒童歌曲一直在思考🫑。許多諸如《我在馬路邊撿到一分錢》《春天在哪裏》等膾炙人口的兒歌🧑‍🏭，因蘊含著跨時代精神的傳承而廣為流傳。

潘振聲是一名優秀的中國共產黨員，在“四史教育”學習的熱潮下，我校少先隊員通過征文形式呈現雲尋訪我校四史教育陣地——“潘振聲紀念館”、聆聽優秀黨員人物——潘振聲爺爺故事過程中的所見所聞，所思所想🦮👩🏿‍💻，來表達自己努力傳承紅色基因，做新時代好隊員的決心。

二、愛國兒歌永流傳

潘振聲在小學讀書時，正值抗日戰爭爆發，他組織了盛煌合唱團，自己擔任音樂指揮，高唱《賣報歌》《大刀進行曲》和《只怕不抵抗》等抗戰救亡歌曲🔧。1951年，潘振聲唱著青浦家鄉的田歌🙍🏻‍♂️，雄糾糾氣昂昂地參加了中國人民解放軍，走上了保家衛國的道路。1955年，他從部隊復員進入上海徐匯漕溪路小學任音樂教師，開始從事兒童音樂創作。1956年，他加入中國共產黨。他對我們的祖國💚、對黨有著深厚的情感，在他創作的諸如《紅太陽照山河》、《祖國祖國我們愛你》、《我給太陽唱支歌》🙆🏼、《荷花開的更燦爛》等兒歌中都飽含了潘振聲愛國愛黨愛家鄉的情感的傾訴。

《紅太陽照山河》是一首活潑👨🏿‍🍼、歡快的兒童歌曲，曲調具有濃郁的寧夏民歌風味🎹，表現了小朋友熱愛共產黨、贊美共產黨的思想感情。為將潘振聲的兒歌融入校園文化和學生日常生活中，我校節選了這首兒歌的前奏音樂作為校園鈴聲。

二十世紀60年代，寧夏廣播電臺邀請潘振聲寫幾首寧夏風味濃郁的歌曲🫎。潘振聲為收集寧夏民歌🏤，深入到各個縣市及農村，一住就是十五、六天✋🏼，分別在成交、大水坑等公社采風，收集了十幾首鹽池民族歌曲。《紅太陽照山河》就是這一時期創作的。

在幾千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，以團結統一、愛好和平🧑‍🦽、勤勞勇敢、自強不息為基礎的偉大民族精神。在潘振聲的兒歌中🤨，他用生動🟦、優美的旋律🏄🏽，用形象的歌詞語言“畫出了心中的愛”👩🏻‍💻🚴🏿‍♀️。他希望廣大兒童們表達對祖國的熱愛，對共產黨的熱愛👱🏼🧎🏻‍♀️，對幸福生活的向往👩🏿‍🔬。

希望我校少先隊員們能夠通過活動🤘🏿，從潘振聲爺爺的優秀兒歌的唱頌中領悟到愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感🌡，是一個人最原始的感情之一，並在後續活動中以嘗試創編歌詞和演講紅色兒歌背後的歷史小故事的方式來抒發自己的愛國情懷。